В освітньому процесі закладу реалізується зміст інваріантної та варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти за комплексними та парціальними програмами.

Зміст інваріантної складової забезпечується через чинну Програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» Білан О.І., Максименко О.Л., Возна Л.М. та ін.

Мета освітньої програми - реалізація комплексу розвивальних, виховних, навчальних функцій та змістовних напрямів організації життєдіяльності в межах вікової компетентності дітей від 2 до 6 (7) років із поступовим ускладненням змістовної наповнюваності на кожному віковому етапі.

Завдання програми - сформованість мінімально достатнього та необхідного рівня освітніх компетенцій дитини перших 6 (7) років життя, що забезпечує її повноцінний психофізичний та особистісний розвиток і психологічну готовність до навчання у школі. Визначені Базовим компонентом дошкільної освіти вимоги до обсягу необхідної інформації, життєво важливих умінь і навичок, системи ціннісних ставлень до світу та самої себе відображені у програмі є обов’язковими для виконання всіма учасниками освітнього процесу

Структура програми - визначення освітніх ліній відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, визначення загального обсягу навантаження на кожний вік дитини: ранній вік (третій рік життя), молодший вік (четвертий рік життя), середній вік (п’ятий рік життя), старший дошкільний вік (шостий рік життя). Кожна освітня лінія програми завершується показниками компетентності.

Парціальні програми зая кими працює заклад:

- національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина»;

- програма оздоровчо-освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку «Веселкова музикотерапія»

-  програма та методичні рекомендації з духовно-морального виховання дітей дошкільного віку "Зерно любові";

- програма з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху «Дитина у світі дорожнього руху»

- програма розвитку дитини від 2 до 6 років та методичні рекомендації «Безмежний світ гри з LEGO»

Проблема над якою працює заклад:

Використання сучасних методів і технологій взаємодії ЗДО і сім’ї з метою задоволення запитів батьків в освіті дошкільників.

Задля якісного розв’язання проблеми визначено такі

завдання педагогічного колективу на 2020-2021 навчальний рік

           1.  Удосконалити роботу щодо формування комунікативно-мовленнєвої та математичної компетенції дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій

2.Формувати екологічну свідомість, навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом;

          3. Формувати у дошкільників навички спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми під час освітнього процесу.

Педагогічна рада № 1

/uploads/editor/6669/443240/sitepage_20/files/poryadok_denniy.docx

Педагогічна рада № 2

/uploads/editor/6669/443240/sitepage_20/files/poryadok_denniy_1.docx

Легоконструювання                                                              * навчання англійської мови;

                                                             * навчання читання за методикою М.О.Зайцева;

                                                             * комп’ютерна грамота для дошкільнят;

                                                            * методика розвиваючого руху Вероніки Шерборн

                                                            * методика Марії Монтессорі та інші

                                                           * елементи методики К. Орфа, спадщина В. Сухомлинського на заняттях з музичної діяльності

                                                                * авторської програми М. Єфименка "Театр фізичного виховання та оздоровлення дітей" на заняттях з фізичного розвитку та інші.

img alt=